18.03.2025
18.03.2025
Объявляем очередных призёров, которые соревновались за авторство лучшего ролика в конкурсе «Почему Я — В АГРО?» в феврале. Победу одержал Николай Долматов из школы № 16 села Александровского (Ставропольский край), второй стала Юстина Баужа из Залесовской школы (Калининградская область), а третье место заняли Максим Ермоленко, Руслан Скобелев и Алина Дмитриева из Бехтеевской школы (Белгородская область).
14.03.2025
Учащиеся агротехнологического класса школы посёлка городского типа Суна (Кировская область) проявили себя на конкурсе «Профессионалы». Состязание проводилось на базе Куменского аграрно-технологического техникума. Девятиклассница Анна Корякина стала победительницей в компетенции «Ветеринария», Александр Чекалкин занял третье место по направлению «Эксплуатация сельскохозяйственных машин».
13.03.2025
Обучение в агротехнологическом классе — это не просто посещение школьных уроков, а возможность для детей получить практические знания о сельском хозяйстве и увидеть его значение в современном мире. Неотъемлемой частью программы являются лекции и мастер-классы, которые устраивают преподаватели профильных вузов — академических партнёров проекта.
11.03.2025
Четыре агротехнологических класса в двух пилотных школах действуют в Белгородской области с сентября прошлого года. На протяжении этого времени Белгородский государственный аграрный университет совместно с бизнес-партнёрами — агропромышленным холдингом «Мираторг» и группой компаний «Русагро» — активно работает над взаимодействием со школьниками и их учителями.
10.03.2025
07.03.2025
Образовательная программа в агротехнологическом классе помогает школьникам приобрести практические навыки, такие как работа с современным оборудованием и ведение хозяйства в пищевом производстве. Это способствует созданию прочной основы для дальнейшего обучения и трудовой деятельности в производственной сфере.
05.03.2025
Программа обучения в агротехнологическом классе представляет собой уникальный формат образования, где основной акцент ставится на практическую профориентацию учащихся в области сельского хозяйства. Это позволяет сформировать у школьников интерес к аграрным специальностям и создать необходимые условия для осознанного выбора будущей профессии. И неотъемлемая часть этого процесса — занятия со специалистами профильных вузов и агрокомпаний.