Пресс-релизы

Стали известны имена авторов лучших роликов января, участвовавших в конкурсе «Почему Я — В АГРО?». Победителем стал Мартемьян Щеголеватых из Рамонского лицея имени Е.М. Ольденбургской (Воронежская область), второе место заняла Ангелина Жарина из Красноармейской школы (Ростовская область), третье — у Константина Клековкина и Юлии Константиновой из школы села Ильинское (Удмуртская Республика).

Единая модель ранней профориентации, взаимодействие бизнеса и образования в рамках федерального проекта «Кадры в АПК» стали темами дискуссии в Белгородском государственном аграрном университете. Вуз выступил площадкой для проведения стратегической сессии, на которой обменялись идеями и наметили направления сотрудничества по масштабированию агротехнологических классов на территории региона представители Министерства сельского хозяйства РФ, Министерства сельского хозяйства и продовольствия, а также  Министерства образования Белгородской области, агробизнеса, школ и университета.

Взаимодействие с профильными вузами — одна из составляющих программы обучения по проекту агротехнологических классов. Не только преподаватели приезжают в средние образовательные учреждения и передают знания ребятам, но и сами школьники тоже посещают университеты. К примеру, для агротехклассников Кокинской и Выгоничской школ устроили очередное занятие в стенах Брянского государственного аграрного университета.

За последние пять лет (2020–2024 гг.) Краснодарский край добился значительных успехов в реализации государственной программы «Комплексное развитие сельских территорий». На эти цели было выделено почти 4 миллиарда рублей, что позволило реализовать 633 проекта благоустройства и возвести 60 объектов капитального строительства

Нижегородская область продолжает масштабное преобразование сельских территорий. В рамках программы «Комплексное развитие сельских территорий» (КРСТ) регион получит 2,3 миллиарда рублей на реализацию проектов в Семенове, селе Большое Болдино и поселке Вознесенское. Основная часть средств — более 1,7 миллиарда рублей — будет направлена на развитие сельских территорий уже в 2025 году.

Воспитанники агротехнологических классов продолжают посещать лекции и практические занятия от специалистов профильных вузов. Такие уроки дают учащимся возможность погрузиться в мир аграрных специальностей, связать теорию с практикой и углубленно освоить школьные предметы с помощью наглядных применений знаний по биологии и химии.

В Воронежском государственном аграрном университете с начала февраля проходят практические занятия для воспитанников седьмых агротехнологических классов из 13 районов региона. В их числе и ребята из Среднеикорецкой школы, Рамонского лицея и Бобровского образовательного центра «Лидер». Для учащихся подготовлены различные мастер-классы от четырёх ведущих факультетов вуза: ветеринарной медицины и технологии животноводства; агрономии, агрохимии и экологии; технологии и товароведения; агроинженерного.

Мартемьян Щеголеватых из Рамонского лицея (Воронежская область) стал победителем конкурса на лучший вопрос платформы «Я в агро» от Россельхозбанка. Семиклассник задал его к вебинару о профессии технолога пищевого производства — в прямом эфире лекцию в конце января провели сотрудники группы компаний «ЭФКО» Павел Меньшиков и Ксения Бондаренко.